[授業][旧記事] 英語科教育法
後期にもう一つ担当している専門科目が「英語科教育法Ⅳ」です。
３年生の，英語教育専修以外の学生（他学科・他学部ないしは複免履修者）対象のクラスで，
- （英語科教育法Ⅱ・Ⅲを引き継いで）英語教授法の理論と具体的指導法を学習する
- 教育実習の経験に基づいて，カリキュラム単位での教育内容・教材構成を理論的・実践的に学ぶ
ことが目標。ただし人数が少し多めで，教育実習は英語ではなかった学生や，実習自体これからという学生も混ざっているので，模擬授業と省察のフェイズの展開は少し工夫が要りそう。
前半は，以下の文献をメインの肴に展開する予定。今日の様子を見ていると，グループ・ディスカッションは濃いものができそう。学生の要望に応じて，評価論関連の文献を追加するかもしれない。
- 松村昌紀（2009）『英語教育を知る58の鍵』東京：大修館書店
- 高梨芳郎（2009）『〈データで読む〉英語教育の常識』東京：研究社
- 岡秀夫（2011）『グローバル時代の英語教育：新しい英語科教育法』東京：成美堂
- 和田稔（1997）『日本における英語教育の研究：学習指導要領の理論と実践』東京：桐原書店
- 小串雅則（2011）『英語検定教科書：制度、教材、そして活用』東京：三省堂
- 小山内洸（2002）『英語科授業論の基礎』東京：リーベル出版
- 金谷憲ほか(編)（2009）『[大修館]英語授業ハンドブック〈中学校編〉』東京：大修館書店
- 金谷憲ほか(編)（2012）『[大修館]英語授業ハンドブック〈高校編〉』東京：大修館書店
- 根岸雅史（1993）『テストの作り方』東京：研究社
- 若林俊輔・根岸雅史（1993）『無責任なテストが「落ちこぼれ」を作る』東京：大修館書店
- 北原延晃（2012）『英語授業の「幹」をつくる本：テスト編』東京：ベネッセコーポレーション
卒業までに（あるいは卒業後悩んだときに）読むといいよと，以下を参考文献として挙げた。
- 若林俊輔（1983）『これからの英語教師』東京：大修館書店
- 三浦孝・弘山貞夫・中嶋洋一（2002）『だから英語は教育なんだ』東京：研究社
- 三浦孝・中嶋洋一・池岡慎（2006）『ヒューマンな英語授業がしたい』東京：研究社
- 田中武夫・田中知聡（2009）『英語教師のための発問テクニック』東京：大修館書店
- 靜哲人（2009）『英語授業の心・技・体』東京：研究社
- 田尻悟郎（2009）『（英語）授業改革論』東京：教育出版
- 横溝伸一郎(編)（2010）『生徒の心に火をつける：英語教師田尻悟郎の挑戦』東京：教育出版
- 田邉祐司ほか(編)（2007）『がんばろう！イングリッシュ・ティーチャーズ！[自主研修ハンドブック]』東京：三省堂
- 柳瀬陽介・組田幸一郎・奥住桂(編)（2011）『成長する英語教師をめざして：新人教師・学生時代に読んでおきたい教師の語り』東京：ひつじ書房
特に，若林（1983）を３冊も所蔵していた図書館をほめたい。
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