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[本031] 鈴木・西原(編)『小学校英語のためのスキルアップセミナー』および田中ほか(編)『英語教師のための「実践研究」ガイドブック』

恵投いただいた

の2冊もようやく目を通すことができた。

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[本030] 木村・岸野(編)『授業研究: 実践を変え、理論を革新する』

当然ながら購入もし、6月に恵投もいただい(て院生の部屋に寄贈し)た

をようやく読了。評価が難しい。しかし(知り合いが多いことを抜きにして)一読者として感じたことを率直に書く。

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[本029] 下司ほか(編)『教育研究の新章: 教育学年報11』

を読了。以前から石井さんに話は聞いていたものの、かなり興奮しながら読んだ。どの章も大なり小なり著者の批判精神やこだわりが見えて良い。日本全国で院生や若手が読書会をして大いにたぎることを願う。

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[本028] 山村・濱中・立脇『大学入試改革は高校生の学習行動を変えるか』

大学入試の民間英語試験利用問題の賛否にかかわらず、一英語教師から文科大臣まで全員が読むべき一冊。
ただ読むだけじゃなくて、書いてあることを理解して(批判的に咀嚼して)それに基づいて行動するように(特に大臣側に向けた但し書き)。

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[お知らせ] サーバー移転

大学側の事情によりサーバーを移転することになりました(移転作業は既に完了しています。新サイトはこちら)。数日内にこのページは削除される予定です。

移転先で同じアドレス(www.watariyoichi.net)を使用する予定ですが、切り替えに少し時間がかかっています。ご不便をおかけするかもしれませんが、何卒ご容赦ください。

[本027] 石川『学校とゆるやかに伴走するということ』

石川さんの新刊

は、大学で教員養成に携わる者や教育委員会等の研修担当者こそ読むべき一冊。

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[雑感067] ビッグボイスの乱

亘理 (2019)にも書いたことだが、最近呼ばれる研修等では「むやみに”Big Voice,” “Eye Contact,” “Gestures”と教室の標語やフィードバックで求めるのやめませんか」と憚らずに言っている。それに関係する体験の話。

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