[本122] 園田『教示の不在』
園田浩司 (2021).『教示の不在: カメルーン狩猟採集社会における「教えない教育」』明石書店. フィールドのデータや […]
[本121] 佐藤・笠原(編)『効果的英語授業の設計』
佐藤 臨太郎・笠原 究(編) (2022).『効果的英語授業の設計: 理解・練習・繰り返しを重視して』開拓社. 拝読。著 […]
[本120] 山岡・田頭(編)『英語授業デザインマニュアル』
山岡大基・田頭憲二(編)(2023).『英語授業デザインマニュアル』大修館書店. 第1章が白眉で、非常に良い。それ以降は […]
[本119] 金井『おばあちゃんは猫でテーブルを拭きながら言った』
金井 真紀 (2022).『おばあちゃんは猫でテーブルを拭きながら言った: 世界ことわざ紀行』岩波書店. 学級文庫や図書 […]
[雑感116] 3観点の評価の組み合わせについて
学生から質問を受けて改めて考えるんだが、英語の授業の評価において、知識・技能がAで、思考・判断・表現がB、あるいは前者B […]
[雑感115] 日本教師教育学会公開シンポジウム「大学における教員養成の未来」
会員ではないが、日本教師教育学会の公開シンポジウム「大学における教員養成の未来－『グランドデザイン』の提案－」に参加した […]