Update
告知
- 英語授業を語る会・静岡
- 次回#35: 10月31日 13:00〜15:00
- ELEC（一般財団法人英語教育協議会） のWebサイトに書評が掲載されました。
- 三省堂『TEN』で、Vol. 39より「リクツで納得！学校英文法の『文法』」を連載中です。
- 亘理 陽一 (2020).「リクツで納得！学校英文法の『文法』8: 素直にhardと言えなくて(Hard to say it’s hard)」『TEN』46, 11.
- 亘理 陽一 (2020).「リクツで納得！学校英文法の『文法』7: ケイタイは音の問題」『TEN』45, 11.
- 亘理 陽一 (2020).「リクツで納得！学校英文法の『文法』6: To be not, or not to be.」『TEN』44, 6.
- 亘理 陽一 (2019).「リクツで納得！学校英文法の『文法』5: Contradictory ideas go well together『TEN』43, 9.
- 亘理 陽一 (2019).「リクツで納得！学校英文法の『文法』4: All the questions from each student in every class」『TEN』42, 6.
- 亘理 陽一 (2019).「リクツで納得！学校英文法の『文法』3: 侮れない形容詞の意味」『TEN』41, 6.
- 亘理 陽一 (2018).「リクツで納得！学校英文法の『文法』2: 『同じ』だけど『違う』！ as … as …とsame」『TEN』40, 11.
- 亘理 陽一 (2018).「リクツで納得！学校英文法の『文法』1: someとanyはどう違う？」『TEN』39, 11.
最近の書籍・論文
- 亘理陽一 (2021).
- 山森 光陽・岡田 涼・山田 剛史・亘理 陽一・熊井 将太・岡田 謙介・澤田 英輔・石井 英真 (印刷中).「教育研究の知見の統計的統合は何をもたらすのか」『教育心理学年報』60, 1–23.
- 亘理 陽一・草薙 邦広・寺沢 拓敬・浦野 研・工藤 洋路・酒井 英樹 (2021).『英語教育のエビデンス: これからの英語教育研究のために』研究社.
刊行を記念して、学生・院生、現在常勤職を持たない研究者の方10名に本書を献本します（9/21締切）。→献本完了しました。
- 亘理 陽一 (2021).「露わになったこと、見直されたこと、見過ごされていること: 教育方法学から見た『学びの保障』」『日本教育行政学会年報』47, 194–197.
- 亘理 陽一 (2021).「変わらない言語教育の課題と、言語教育の向かう道筋: 外国語教育を中心に」『教育方法』50, 120–133。
- 亘理 陽一 (2021).「授業間課題と授業内活動の拡張的シークエンス: 教員養成課程専門科目『英語学習法」の深化と挑戦』」『The Promising Age 31: Special Issue in Honor of Megumi Uchida』, 175−187.
- 柴田 和樹・亘理 陽一 (2021).「ダイナミック・アセスメントに基づく小学校英語授業の談話分析」『静岡大学教育実践総合センター紀要』31, 219−228.
- 草薙 邦広・鬼田 崇作・亘理 陽一 (2021).「外国語教育研究の再現可能性: 素朴な認識の拒絶と追求姿勢の擁護」『広島外国語教育研究』24, 179–195.
- 常名 剛司・藤井 基貴・亘理 陽一 (2021).「CLILで繋ぐ小学校外国語教育と防災教育の統合実践」『静岡大学教育学部研究報告: 教科教育学篇』52, 32−42.
- 亘理 陽一 (2021).「外国語コミュニケーション」石井 英真(編)『流行に踊る日本の教育』（pp. 173–198）東洋館出版社.
発表・講演等
- 2021年10月23日: 2021年度 第71次教育研究静岡県集会
- 共同研究者
- 2021年11月16日: 「高校英語授業づくり研修2」(実践1) 三重県立名張高校公開授業研修会
- 助言者