告知
- 『どうする、小学校英語？――狂騒曲のあとさき』（慶應義塾大学出版会、2021年）を刊行を記念した対談動画が公開されました。
- 久々に「英語教育2.0 Podcast」にお招きいただきました。
- 英語授業を語る会・静岡
- 中京大学News & Topics | 国際学部亘理陽一ゼミ、中川直志ゼミ Mie-英語授業PR大使に任命
- ELEC（一般財団法人英語教育協議会） のWebサイトに書評が掲載されました。
- 三省堂『TEN』で、Vol. 39より「リクツで納得！学校英文法の『文法』」を連載中です（バックナンバーはこちら）。
- 亘理陽一 (印刷中).「リクツで納得！学校英文法の『文法』12: Get a(n) (IN)DEFINITE answer!」『TEN』51.
- 亘理陽一 (2023).「リクツで納得！学校英文法の『文法』11: この際、お互いの関係をハッキリさせましょう」『TEN』50, 6.
最近の書籍・論文
- 常名 剛司・和田 将延・亘理 陽一 (2023).「小学校英語における児童の発音練習に有効な教材の開発」『静岡大学教育実践総合センター紀要』33, 289–294.
- 亘理 陽一 (2022).「誰がためにGIGAの鐘はなる」『教育』923, 5–12.
- 亘理 陽一 (2022).「『個別最適な学び』の何が問題か」『学校教育研究』37, 70–83.
- 亘理 陽一 (2022).「図書紹介: 子安潤著『画一化する授業からの自律: スタンダード化・ICT化を超えて』」『教育方法学研究』47, 73.
- 常名 剛史・亘理 陽一 (2022).「現代的課題を解決するCLIL授業での児童の意識の変容: 小学校外国語教育と環境教育の総合実践」『中部地区英語教育学会紀要』51, 65−70.
- 亘理 陽一 (2022).「エンハンスメントとアダプテーション: デジタル・テクノロジーによる主体性の行方」『教育学の研究と実践』17, 14-22.
発表・講演等
- 4月26日: 附属浜松小中学校提案授業研究会
- 5月7日: 日本教育法学会第53回定期総会事前研究会
- 6月4日: 日本教育法学会第53回定期総会
- 「スマート・イナフ・エデュケーションは可能か: 教育DXの教育方法学的検討」
- 6月7日: 附属浜松小中学校提案授業研究会
- 6月18日(日) LET関西支部メソドロジー研究部会（梅田キャンパス）
- 「英語教師が言語アセスメントについて知りたいことが知りたい: Kremmel & Harding (2020)に基づくパイロット調査」
- 6月24、25日(土、日): 第52回中部地区英語教育学会 岐阜大会（Zoomによるオンライン開催）
- 24日13:00～15:00 シンポジウム「英語教育目的論再び」パネリスト
- 8月30日〜9月2日: EuroSLA 32 (The 32nd Conference of the European Second Language Association, University of Birmingham, UK)
- Watari, Y., Morita, M., & Mizumoto, A. “What kind of skill-integrated language activities are effective in improving English proficiency?”
- Morita, M., Watari, Y., & Mizumoto, A. “What do you mean by “Do you like learning English?””
- 10月19、20日: 静岡大学教育学部附属浜松小中学校研究発表会
