Update

Pocket

告知
  •  英語授業を語る会・静岡
    • 次回 #51: 調整中
最近の書籍・論文
  • Mizumoto, A., & Watari, Y. (2023). Identifying key grammatical errors of Japanese English as a foreign language learners in a learner corpus: Toward focused grammar instruction with data-driven learning. Asia Pacific Journal of Corpus Research, 4(1), 25-42. [OSF Preprints]
  • 常名 剛司・和田 将延・亘理 陽一 (2023).「小学校英語における児童の発音練習に有効な教材の開発」『静岡大学教育実践総合センター紀要33, 289–294.
  • 亘理 陽一 (2022).「誰がためにGIGAの鐘はなる」『教育』923, 5–12.
  • 亘理 陽一 (2022).「『個別最適な学び』の何が問題か」『学校教育研究』37, 70–83.
  • 亘理 陽一 (2022).「図書紹介: 子安潤著『画一化する授業からの自律: スタンダード化・ICT化を超えて』」『教育方法学研究』47,  73.
  • 常名 剛史・亘理 陽一 (2022).「現代的課題を解決するCLIL授業での児童の意識の変容: 小学校外国語教育と環境教育の総合実践」『中部地区英語教育学会紀要』51, 65−70.
  • 亘理 陽一 (2022).「エンハンスメントとアダプテーション: デジタル・テクノロジーによる主体性の行方」『教育学の研究と実践』17, 14-22.
発表・講演等
  • 8月30日〜9月2日: EuroSLA 32 (The 32nd Conference of the European Second Language Association, University of Birmingham, UK)
    • Watari, Y., Morita, M., & Mizumoto, A. “What kind of skill-integrated language activities are effective in improving English proficiency?”
    • Morita, M., Watari, Y., & Mizumoto, A. “What do you mean by “Do you like learning English?””
  • 10月1日: 2023年「教師のためのことばセミナー」
    • 「大人も子どもも楽しく学べる音声学入門 ~小学校での実践授業をもとに~」をめぐる対談(川原繁人さんと)
  • 10月19、20日: 静岡大学教育学部附属浜松小中学校研究発表会