久々に読書会をやることになった。
- Kim, Y., & Keck, C. (2014). Pedagogical grammar. Amsterdam: John Benjamins.
教育文法について考えたいメンバーで上の文献を読んでいくことになり、初回は第1章の報告を私が担当する。
Month4月 2020
LMSを通じて2、3年生に送ろうと思ったら、1000文字以内という哀しい制約を突きつけられたため、最低限の情報で送ってこちらのリンクを案内することにしたという話。
「オンライン授業」、もう少し事態に即して正確に言えば在宅受講体制の整備に向けた周囲の混乱が控えめに言っても凄まじい。大学で言えば、教養科目の取りまとめや非常勤講師をサポートする先生がた、教務関係の人たちの負担は筆舌に尽くし難いものがある。
私自身も無縁ではもちろんないのだが、そうした立場にいないこともあるし、自分の授業についてさほど不安は感じていない。よく考えると、こういう状況になる前から、いろいろ「オンライン化」していた。役に立つ人がいるかどうかは分からないが、ひとつの事例というか考え方としてまとめておく次第。
研究室で貸し出し可です（自宅に持ち帰っている場合もあります）。
- コーリー・スタンパー（鴻巣 友季子ほか(訳)）(2020).『ウェブスター辞書あるいは英語をめぐる冒険』左右社.
- 河出書房新社(編) (2020).『わたしの外国語漂流記: 未知なる言葉と格闘した25人の物語』河出書房新社.
- 村上 慎一 (2020).『読解力を身につける』岩波書店.
- 平田 オリザ (2020).『22世紀を見る君たちへ: これからを生きるための「練習問題」』講談社.
- 戸田山 和久 (2020).『教養の書』筑摩書房.
- 江澤 隆輔 (2020).『先生も大変なんです: いまどきの学校と教師のホンネ』岩波書店.
- デイヴィッド・シルヴァーマン（渡辺 忠温(訳)）(2020).『良質な質的研究のための、かなり挑発的でとても実践的な本: 有益な問い、効果的なデータ収集と分析、研究で重要なこと』新曜社.
- ダグラス・クタッチ（相松 慎也(訳)）(2019).『現代哲学のキーコンセプト: 因果性』岩波書店.
- チェイス・レン（野上 志学(訳)）(2019).『現代哲学のキーコンセプト: 真理』岩波書店.
- ジョセフ・K. キャンベル（高崎 将平(訳)）(2019).『現代哲学のキーコンセプト: 自由意志』岩波書店.
- リサ・ボルトロッティ（鴻 浩介(訳)）『現代哲学のキーコンセプト: 非合理性』岩波書店.
- ダレル・P. ロウボトム（佐竹 佑介(訳)）(2019).『現代哲学のキーコンセプト: 確率』岩波書店.
- エステル・デュフロ（峯 陽一＆コザ・アリーン(訳)）(2017).『貧困と闘う知: 教育、医療、金融、ガバナンス』みすず書房.
- ジョセフ・ヒース（栗原 百代(訳)）(2014).『啓蒙思想2.0: 政治・経済・生活を正気に戻すために』NTT出版.
- 田辺 繁治 (2003).『生き方の人類学: 実践とは何か』講談社現代新書.
- 山本 貴光・吉川 浩満 (2020).『その悩み、エピクテトスなら、こう言うね。: 古代ローマの大賢人の教え』筑摩書房.
- 松村 圭一郎 (2020).『はみだしの人類学: ともに生きる方法』NHK出版.
- 松村 圭一郎 (2019).『これからの大学』春秋社.
- 松沢 哲郎(編) (2019).『心の進化を語ろう: 比較認知科学からの人間探究』岩波書店.
- 荒木 飛呂彦『ジョジョリオン』23, 集英社.
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