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亘理研究室 ver. 3.0

Watari Laboratory ver. 3.0, Department of Linguistics and Cultural Studies, School of Global Studies, Chukyo University

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2024年9月17日

[本180] 一般社団法人大学英語教育学会ほか(編)『英語教材の最前線』

一般社団法人大学英語教育学会(JACET)・原隆幸・渡辺敦子・村上裕美・石川友和 (編) (2024).『英語教材の最前 […]

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2024年9月3日

[レビュ−092] 村田・神吉(編)『日本語学習は本当に必要か』

村田 晶子・神吉 宇一(編) (2024).『日本語学習は本当に必要か: 多様な現場の葛藤とことばの教育』明石書店. い […]

メッセージ 0 1 sec read
2024年9月3日

[本179] 石井『教育「変革」の時代の羅針盤』

石井 英真(2024).『教育「変革」の時代の羅針盤: 「教育DX×個別最適な学び」の光と影』教育出版. いただきもの。 […]

メッセージ 0
2024年9月2日

[本178] 岸『学力は「ごめんなさい」にあらわれる』

岸 圭介 (2024).『学力は「ごめんなさい」にあらわれる』 筑摩書房. 書名は第1章の内容で、ややインパクトねらいの […]

メッセージ 0
2024年9月1日

[本177] 梅野・林(編)『教師のための授業実践学』

梅野 圭史・林 修(編)(2024).『教師のための授業実践学: 学ぶ力を鍛える創造的授業の探究』ミネルヴァ書房. 評価 […]

メッセージ 0 1 sec read
2024年9月1日

[雑感138] 日本教育学会・課題研究Ⅰ「AI の利活用社会における教育的価値」

研究推進委員の一人として、日本教育学会の課題研究Ⅰ「AI の利活用社会における教育的価値: 言語教育を中心に」に登壇した […]

メッセージ 0
2024年8月26日

[本176] フレイレ『伝達か対話か』

パウロ・フレイレ(里見 実・楠原 彰・桧垣良子(訳))(1982).『伝達か対話か: 関係変革の教育学』亜紀書房. フレ […]

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