Authorwatari

[雑感089][授業後021] 中級英語Bで学生たちが英語で言いたくなったこと

こちらの論稿にも書いている通り、英語授業の学びは、

  • A. うまくやりたかったけどできなかったこと[伸びしろ, NEED]
  • B. 他者から学んだこと [まねび, SHARE]
  • C. 自分ができたこと [手応え, DID-IT]

をどれだけ豊かにできるかに尽きると主張している私なので(4つ目に、その過程で出てくるはずの

  • D. もっと知りたくなったこと [探究, EXPLORE]

があるが)、前記事でまとめた「中級英語B」では毎回、A〜Cに対応させた振り返りを授業終わりに入力してもらっていた。

Aに対応する具体的な質問は「授業内の活動で言いたかったけど言えなかったこと、聞き取れなかったこと」であるが、特に「言いたかったけど言えなかったこと」が回を追うごとに予想以上に活発に寄せられ、次の回の授業冒頭で時間を取って、みんなで考えてもらいながら解決していった。

ということで、この授業で学生たちが英語で言いたくなったことのまとめ(抜粋)。端的に語句・表現を提示することももちろんあったが、「正解」を与える感じにはしたくなかったので、大半は私自身もその場で「自分だったらどういう風に表現するか」ということを考えて、履修者の声を拾いながら展開した。授業の内容や形式ごとにこういう(私家版)「言いたいことコーパス」を作ると良いのではないかと思っている。

Continue reading

[雑感088][授業後020] 中級英語Bの振り返り

毎週Facebookに投稿していた振り返り。後期の担当授業についてもまとめておく。この授業用に作成し共有したプレイリストはこちら:

Continue reading

[本052] 石井・近藤(編)『英語教育における自動採点』

ようやく読む時間ができた

は、ちょうど2021年3月号の大修館書店『英語教育』誌に住先生が書評を書かれていて、私が紹介する必要ないですなこりゃ、と思ったものの。

Continue reading

[本051] JACETほか(編)『英語授業学の最前線』

ご恵投いただいた

  • 一般社団法人大学英語教育学会(JACET)・淺川 和也・田地野 彰・小田 眞幸 (編) (2020).『英語授業学の最前線』ひつじ書房.

は、ポップな見た目に反して、現状に対して全く軽くない内容が語られており、立場によってはドラスティックな挑戦にも受け取れるだろう。その意味で「最前線」は大袈裟なタイトルではない。

Continue reading

[本050] 加藤ほか『コミュニケーション・タスクのアイデアとマテリアル』

ご恵投いただいた、

は、先生がたの利用しやすさをよく考えた構成に、お値段以上の教材が多数収録された一冊。

Continue reading

[お知らせ][本] 今日の入荷品。

研究室で貸し出し可です(自宅に持ち帰っている場合もあります)。

[お知らせ][本] 今日の入荷品。

研究室で貸し出し可です(自宅に持ち帰っている場合もあります)。