[本037] チェン『未来をつくる言葉』
圧倒的に良かった。 ドミニク・チェン (2020).『未来をつくる言葉: わかりあえなさをつなぐために』新潮社. 外国語 […]
[雑感073][対話編] もっと具体的なサブスキルを論じよ
前の記事の最後で触れた「サブスキル」(sub-skills)は、新学習指導要領・外国語編で最も弱いところだと考えている。 […]
[本035] 内田・広田・高橋・嶋崎・斉藤『迷走する教員の働き方改革』
全員読もう。まず読もう。 内田 良・広田 照幸・高橋 哲・嶋崎 量・斉藤 ひでみ (2020).『迷走する教員の働き方改 […]
[雑感071][対話編] アセスメントの規準をアセスメントする
次期学指導要領のもとでの評価に関する対話編。このままでは、おそろしくつまらない言語活動やパフォーマンス課題がはびこるか、 […]
[本034] ブレイ&クウォ（森ほか(訳)）『塾: 私的補習ルールの国際比較』
後輩の活躍が勝手に自分のことのように喜ばしい、 マーク・ブレイ&オーラ・クウォ（森・早坂・佐久間・田中・高嶋・大 […]
[本032] 佐藤・村田(編)『人類学・社会学的視点からみた過去、現在、未来のことばの教育』
ご恵投いただいてから1年以上遅れての紹介となってしまったが、 佐藤慎司・村田晶子(編) (2018).『人類学・社会学的 […]