[授業後008] 難しい文法の難しさ
ここ2年、文法指導について扱った授業の課題として、 理解・使用に苦労した（あるいは現在、苦労している）文法項目 最も説明 […]
[授業後007] 授業でWe Are Happy
2014年の流行を一周遅れでという感じではあるが、担当している「英語学習法Ⅰ」（一年次前期）の授業の一環として、ゼミの学 […]
[雑感042] What and how to ask: That is the question.
前期も終盤。この時期のゼミは毎年、教育実習を終えて戻ってきた3年生を中心に、文献を読んでいる。今年は、 Godinho, […]
[雑感041] ただ薫るに任せればよい（その薫りが本物だと信じるならば）
前記事（[雑感040]）の補遺。「名が何なのかではなく、それが本物のバラかどうかが大事だ」ということと、それと実践研究と […]
[雑感040] スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス・タクティカリー・ユーティライズド・パーミアブル・インタラクション・ダイナミック・ラーニング
フィクションです（言わば「いいからウマい飯はよ」問題再訪）。